建山師生利用AR完成布農族語雙語校園導覽，以科技為部落文化傳承

【高雄訊】建山國小學生透過VR工具體驗體育課，並與10多種運動較量，也由VR說故事，挑戰自己數位敘事力，親自設計場景與人物角色，完成布農族語雙語校園導覽，將自己的想法轉化為豐富且具深度的故事。

炭格社會福利基金會偕臺灣智慧教與學推廣協會共同籌辦的偏鄉服務計畫，繼今年2月在桃源區寶山國小獲得熱烈迴響後，「行動智慧學校」再次將希望的種子帶回建山國小這片世外桃源。行動智慧學校不畏風雨，本月21日依約前來；在這次專為建山國小二至六年級學子設計的豐富課程中，除了讓他們在VR體育課和VR運動競賽中體驗十幾種運動樂趣，更重要的是透過VR說故事，挑戰他們的數位敘事力。

每個學生都親自設計場景與人物角色，運用AI與布農族語，完成雙語校園導覽，讓他們將在地文化與先進科技結合，找到全新的表達方式。

六年級杜宥祈小朋友說：「以前有看過其他人玩頭盔，這是第一次自己製作一部校園導覽作品」，五年級奜立安小朋友說：「拳擊遊戲很好玩，還有錄音介紹布農族紅嘴黑鵯的故事。」活動結束後，因颱風天交通不便，「行動智慧學校」與協會講師留守校園。

建山國小校長曾國義與教務主任把握這個難得的機會，於9月22日前往探訪，並學習進階課程，將第一天完成的VR說故事內容進行優化與完備。族語歌謠教師杜秋霞主任也認為在校訂課程『探索南島』的國際交流活動中，可透過VR成品展現給國內外學伴來認識原住民特色，也期待未來與美國姊妹校交流時，運用VR故事介紹部落與校園。

建山國小曾國義校長表示，這項計畫不僅為學校帶來了先進的教學資源，更重要的是，它讓孩子們透過VR工具，學會如何思考、設計規劃，並將自己的想法轉化為有血有肉的故事。不僅為孩子帶來了前所未有的學習體驗，也為部落的文化傳承找到了新的可能性，讓每一個夢想都能在科技的助力下，紮根在地，放眼未來。也感謝炭格基金會與臺灣智慧教與學推廣協會帶來這麼棒的學習資源。