度過看不見的傷,一起走向復原之路 教育部辦理「112年度大專校院專業輔導人員目睹家暴輔導知能研習」

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【台北訊】為提升專業輔導人員及教師介入與諮商輔導知能,教育部於(30)日舉辦「112年度大專校院專業輔導人員目睹家暴輔導知能研習」,共計120位專業輔導人員參與。

本次研習由國立高雄師範大學承辦,課程邀請國立臺南大學諮商與輔導學系副教授李岳庭,由實務經驗分享如何陪伴學生走過心理復原的旅程;以及國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授王智弘,探討專業輔導人員在從事諮商工作時,可能面臨到的倫理議題。

絕大多數目睹家暴的個案並未直接受到傷害,而是從旁看到、聽到而知悉事件的發生,使得旁人更難透過外在去觀察或了解他們的狀況。「比起身體上面的傷害,更多是當下的害怕和衝擊,以及留在心理上的陰影。」講師提出復原力(resilience)的概念,期待與會人員可以藉由這樣的概念,來強化、協助學生面對困境。復原力是指個人所具備的某些特質或能力,使其在面對危機或逆境時,可以發展出正向、健康的因應策略,以成功適應困境。復原力的保護因素分為內在資源與外在支持兩個部分,在進行評估時,除了連結外在支持系統可以提供的資源與協助,同時藉由引導與正向回饋的方式,協助個案梳理自身所擁有的內在資源與能量。

教育部期待藉由本次研習,除了提升大專校院專業輔導人員辨識個案的敏銳度與輔導知能,在輔導諮商的過程中,也能提供一個讓學生安心說話的空間,透過敘事治療的方式,開發更多內在經驗的探索及其他可能性,協助個案建構正向的自我認同。若遇到不願意接受或表示無須進行諮商輔導的個案時,也能協助釐清現況,並告知在需要的時候可以求助的管道,以溫暖關懷與扶助,陪伴學生度過陰影與無形的傷痛,一起走向充滿希望與勇氣的復原之路。

(圖由教育部提供)

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