「114學年度原住民族文化與科學展覽會」競賽成績公布

【台北訊】為促進科學知識與原住民族知識的對話，增進原住民族文化及知識傳統的傳承，並強化全體國民認識原住民族文化，教育部國教署持續舉辦「原住民族文化與科學展覽會」競賽。114學年度吸引全國100組公私立高級中等以下學校原住民族（含平埔族群）學生與指導教師組隊報名，經決選共選出4類47個獎項，於(18)日在臺北公務人力發展學院福華國際文教會館舉行頒獎典禮。

國教署許麗娟副署長在頒獎典禮致詞時表示，本活動讓科學主題有土地的溫度、溪流的聲音，以及部落長輩的生活智慧。國小組同學透過實驗的科學數據，證明了祖先的智慧符合科學原理；國中組同學善用現代科技與測量儀器，讓傳統智慧與現代科技完美結合；高中組同學展現了學術的成熟度，印證部落文化的科學基礎，還有同時跨域自造檢測儀器回饋農業。本次共計100組公私立高中及國中小學原住民族學生與指導教師組隊參加，經線上初選、視訊複審程序，共有17組隊伍（國小組7隊、國中組5隊及高中組5隊）入圍決賽，共選出4類47個獎項。

此外，為促進社會大眾認識原民族科學及知識，本學年度新增6組原住民族科學傳播獎，鼓勵透過媒體科技推廣原住民族文化與科學研究；還有獎勵連續3年參加並進入本屆第三階段審查的「原住民科學榮譽團體獎」，及連續3年指導學生參加並進入本屆第三階段審查的「傑出指導教師獎」，共2類獎項、11個學校獲獎及13名教師獲獎。感謝校長和老師們願意陪伴及帶領，讓同學們得以展現文化自信，並在科學世界裡發光發熱。

高中組獲得第一名為國立臺東女子高級中學「喔~『原來如此』」隊，作品名稱「種豆得氮？探討布農族種植halidang對土地之影響」，透過訪談、查詢文獻及種植，實證了解樹豆對土壤的影響，分析及提出不同種植方式對土壤含氮量的影響，進而研發檢測土壤氮含量的儀器，提供東部地區農民即時檢測土壤的工具，深獲評審肯定。國中組第一名為新竹縣立自強國民中學「Singkina」隊，作品「趕鳥器聲音之研究」，透過實驗設計與測量，探討不同竹子條件對聲音的影響，進而以科學方法理解耆老的智慧。而國小組第一名由新竹縣尖石鄉尖石國民小學的「Klapay~泰雅文化實踐『嘉』」隊獲獎，作品名稱「尋溪、取水─解密泰雅族傳統濾水智慧之研究」，該隊研究顯示，泰雅族傳統濾水智慧為一套結合物理淨化、化學穩定與生物安全之多階段水質優化系統，具有科學基礎與應用價值，贏得評審青睞。

　　國教署表示，114學年度得獎名單已公布於「原住民族文化與科學展覽會網站」（https://ieiw.k12ea.gov.tw/ScienceFair/#），歡迎原住民族師生或親子盡情揮灑科研創意，持續進行科學教育與文化智慧的探索，以培育更多原住民族科學人才。

(圖由教育部提供)