寒假化身海洋科學家！前鎮國小與興仁國中「跨齡共學」，從數據中解密大海奧秘

【高雄訊】高雄市前鎮國小寒假與海洋委員會，舉辦具備國際視野的「前鎮遊SEA趣｜OSS寒假營隊」。引進美國加州大學柏克萊分校勞倫斯科學廳（Lawrence Hall of Science）研發的「海洋科學序列（OSS）」教材，讓學生化身海洋科學家，體驗美國小學的探究課程，從數據中解密大海的奧秘。

本次營隊於1月26日寒假第一天舉行，最大特色在於落實前鎮國小與興仁國中的「跨齡共學」，採用國家海洋研究院（NAMR）授權的OSS教材。課程偋棄傳統的單向講授，強調「探究式學習」同時聚焦於OSS教材三大單元：「海洋是怎樣的地方」、「海洋生物面面觀」、「人類與海洋的相互關聯」，三大核心課程環環相扣。

在高雄市海洋素養種子教師團隊的引導下，學生們穿上隱形的實驗白袍，穿梭於四大分站。在跨齡互動的激盪下，從「聽科學」轉向「做科學」，將抽象的海洋知識轉化為具體的科學體驗。現場活動氣氛熱烈，學生在實作中打破了對海洋的既定想像，六年級學生林奕緯在操作冷暖水模組時興奮表示：「以前只在課本上看過洋流圖片，今天親眼看到冰水與熱水交錯『跳舞』，才真正感受到密度流的強大力量！」

五年級許弘逸同學說，把感測器伸進模擬海水中測量壓力「超酷」；興仁國中張庭碩同學說自己深受啟發，立志未來要深入鑽研鹽分與浮力的關聯。

低年級學童透過顯微觀察展現驚人洞察力。二年級蔡承希同學驚訝地發現：「原本以為北極很荒涼，結果發現那裡的食物多又熱鬧，竟然比熱帶海邊還擁擠！」透過心智圖反思生態。

興仁國中學生蘇歆雅分享說，經過多面向討論，她看見了人類行為與海洋循環的緊密牽連，不再只是片面認知。

前鎮國小教務主任蔡沛芩指出，引進OSS教材的初衷，正是希望學生從觀察「水的流動」延伸至思考「人與環境的永續循環」，培養實證科學精神。

前鎮國小校長陳麗鈞說，真正的海洋素養，必須建立在『實證科學』的基礎上。希望學生們不僅是親近海洋，更能具備理性的科學視野，學會解讀數據、分析洋流與生態的連動關係。當學生能像科學家一樣思考，未來的『護海』行動才能從口號轉化為具備邏輯與影響力的實踐。