跨越太平洋的英語體驗！ 屏東縣攜手加拿大高貴林教育局辦理暑期國際交流英語營隊

【台北訊】為提升國中小學生英語聽說能力及拓展國際視野，教育部國教署補助屏東縣政府辦理加拿大暑期國際交流營隊，於115年7月6日至7月17日於屏東縣大同國小辦理為期兩週。

（6）日上午舉行始業式，教育部朱俊彰常務次長親臨出席，與屏東縣政府縣長周春米共同為營隊揭開序幕。來自加拿大的10位英語教師走入校園，與屏東學子展開跨越太平洋的學習交流。營隊透過多元及情境式互動活動，引導學生在沉浸式語境中和以英語為母語之教師交流學習。

屏東縣政府表示，本次營隊報名反應熱烈，吸引逾280位學生踴躍參與。為使更多學生獲得優質英語學習資源，錄取名額優先保障弱勢學生，期盼讓每位孩子都能在友善且具鼓勵性的學習環境中接觸英語，開展國際視野。營隊期間，由加拿大籍教師與本國籍教師合作，活動結合加拿大文化、音樂舞蹈、節慶傳統及自然生態等多元主題，透過情境式及活動導向進行交流，引導學生在輕鬆互動的氛圍中自然開口說英語，體驗語言作為跨文化溝通橋梁的價值與樂趣。

朱俊彰常務次長指出，這場跨國教育交流的促成，來自臺、加雙方教育團隊數月來的共同努力，雙方克服12小時時差，透過多次線上會議、遴選及面談等籌備工作，順利促成加拿大教師團隊來臺參與營隊。此次合作不僅是暑期英語學習活動，更是臺加雙方深化教育專業對話與文化理解的實踐。透過課程設計合作，加拿大籍教師將不同文化背景、經驗及生活視角帶入校園；本國籍教師也透過共同備課與課堂合作，深化英語國際交流，讓學生在真實互動中理解語言背後的文化脈絡。

營隊結束後，加拿大籍教師將持續參與臺灣文化交流活動，透過走訪屏東在地社群，認識臺灣多元文化、教育環境與社會發展，加深對臺灣教育現場與文化特色的理解。此次交流除提供學生與國際接軌的學習機會，也讓外籍教師親身感受臺灣教育的活力與在地文化的底蘊，進一步促進臺加雙方教育及文化交流。

國教署表示，未來將持續深化臺加教育合作關係，並鼓勵雙方學校建立長期且穩定之夥伴交流機制，讓更多學童透過語言學習與文化互動，強化國際理解能力，拓展全球視野，進而培養與世界對話的能力。

(圖由教育部提供)