成大與水保署攜手農村再生以藝術走讀串聯鹽水地方文化 走讀農村・遇見文化・共創永續

【台南訊】因應農村文化再生、地方創生與永續發展之社會需求，國立成功大學藝術研究所暨戲劇碩士學位學程馬薇茜副教授團隊獲農業部農村發展及水土保持署「鹽水區再生計畫：以產學共創促進農村文化與教育發展」計畫補助，於臺南市鹽水區坔頭港推動「農村藝文再生暨地方走讀旅行」，以產學共創為方法，整合大學人文藝術專業、地方文化資源與社區實踐經驗，建構「田野調查—文化理解—藝術轉譯—教育實踐」之跨域行動模式。

此次活動由成大師生們帶領臺大學生與戲曲學院師生共赴臺南鹽水，進行「走讀農村・遇見文化・共創永續」移地教學。此次課程以「田野調查」作為重要教學方法，透過文化交流與藝術實作，引導學生從產業、文化、生活與環境等面向觀察地方，將田野經驗轉化為後續藝術創作與展演素材，同時落實大學人文社會教育的地方實踐價值。

團隊走訪「臺灣詩路」，透過地方文學、吟唱與土地景觀，認識鹽水的文化脈絡。臺灣詩路創辦人林明堃老師長期以吟唱文學投入地方文化實踐，並曾種植木棉，寄託以自然資源回應生活需求的初衷；此一案例讓學生理解文化是隨社會與環境變遷持續調整與再詮釋，進而思考文化傳承、環境議題與地方發展的關係。

此外，課程以坔頭港「坔」字所蘊含的水土意象為創作概念，安排陶藝實作，讓學生從地方地景與文化符號出發，透過揉捏、塑形等創作過程，理解土地、生活與藝術之間的關聯。馬薇茜副教授指出，移地教學不只是「走訪地方」，而是透過田野調查培養學生理解地方、發現議題與轉譯文化的能力，讓藝術成為深耕在地並與鄉鎮對話之媒介；透過田野與實作培養學生觀察社會、理解地方、跨域協作及回應公共議題的能力，落實「從地方學習、以藝術轉譯、回到地方實踐」的教學理念。

此次移地教學亦安排學生於「永成戲院」進行展演，讓藝術實踐於場域活化，不僅吸引當地居民與來到此地旅遊的訪客欣賞，更形成「田野調查—藝術創作—展演實踐—地方回饋」的課程歷程。

坔頭港張碩晉里長表示:透過農業部水保署計畫與大學課程的結合，讓人文社會專業真正走進地方，也讓學生從文化的觀看者成為地方的參與者、創作者與實踐者。透過青年學子的創作與展演，為坔頭港的土地、人物、文化與生活故事創造更多能見度，讓地方被看見，也讓藝術成為連結大學、社區與農村的重要力量，落實人文社會實踐與產學共創的價值。

(圖由國立成功大學提供)